章节小结
这一章通过一个看似普通的“咖啡溅衣”事件，揭示了校园中潜藏的权力关系、阶级差异以及人际关系的复杂性。主角梁西月面对挑衅时的冷静与克制，与江延和赵楠的嚣张形成鲜明对比，暗示着两人之间早已存在某种敌意或过往纠葛。
同时，叶行舟的出现并非偶然，他的温柔与体贴背后，似乎也隐藏着对梁西月命运的关注与介入意图。尤其是他提出组队请求的时机——在所有人都避开她的时候主动靠近，这不仅是帮助，更像是一种选择与立场的表达。
文章整体节奏紧凑，细节描写真实细腻，情感铺垫自然，为后续剧情埋下伏笔。
剧情解析
本章围绕“咖啡溅衣”事件展开，逐步揭示出主角所面临的孤立处境。从最初的冲突到被全班排斥、被迫单独完成作业，再到被辞退，层层递进地表现出有人在幕后操控局势，试图将梁西月彻底边缘化。
而叶行舟的介入，则像是打破僵局的关键转折点。他不仅提供了实质性的帮助，更重要的是给予梁西月心理上的支持。“同学一起组队吗？” 这句简单的问话，既是转折，也是希望的开始。
此外，外卖送来的烫伤膏与纸条“把课换回来”，暗示前文可能还有一段未明写的过往冲突，也为未来剧情发展留下悬念。
精彩节选
“溅到我身上啦，这件衣服你卖一辈子咖啡都买不起！”
梁西月 叶行舟 」他不见月小说章节试读">
我蹲下要收拾的姿势顿住。
抬头打量她。
全是名牌当季最新款。
确实价格不菲。
衣服上溅到的咖啡液少得几乎看不到。
我站起身，““你报警吧，监控拍得一清二楚。””
尤其是她故意伸手推人的动作。
她一噎，拉拉江延的手，“你送我的衣服都脏了。”
江延睨她一眼，安抚地摸摸她的头，“再给你买。”
赵楠弯唇，“我们走吧。”
她哼着歌，挽着江延离开。
留下一地咖啡。
我沉默半晌，蹲下收拾。
有外卖送来一支烫伤膏，贴了张纸条，“把课换回来。”
我没管。
只是两周后的大作业组队时，同学只要和我对视一眼就移开视线。
偶尔讲过几句话的女生告诉我，“有人不让我们和你组队。”
老师回我，“梁同学，期中作业原则上必须2至3人一组。”
我看着电脑发呆。
江延给我发了两个字。
“回来。”
同一时间，有人在我身边坐下。
是叶行舟。
年级第一。
他说。
“ “同学一起组队吗？””
我松了口气。
好像每次遇见叶行舟，他都能缓解我的窘境。
上次是高考完的暑假，我在叶家客厅局促地等待叶老先生。
先出现的是叶行舟。
我立刻站起来。
他温和笑笑，“你别紧张，我是叶远山孙子——叶行舟。”
我知道，他在学校很出名。
有些不安地捏住衣角，“我叫梁西月。”
他给我添茶，“你来得好早，爷爷昨晚通宵玩游戏应该没这么快醒。”
我呐呐道：“我可以等的。”
他说：“陪我下棋行吗？”
我一愣。
叶行舟，围棋全国冠军。
他拿出棋盘，“下五子棋。初中就听说你很厉害。”
那天下了一个早上五子棋。
他的出现让我在无措的时候放下心来。
现在也是。
我问他，“能最后再填表吗？”
先不填表，不告诉别人，不让江延知道。
我有种预感，他要是知道会发疯。
叶行舟同意了。
半晌，他说：“ “有需要帮忙的可以找我。””
提交组队表的最后一天，我被兼职的咖啡店辞退。
店长很隐晦提醒我得罪过人。
人物分析
梁西月：冷静、隐忍、自尊心强。面对不公时没有情绪化反击，而是选择理性应对。她的性格使她在逆境中更具成长潜力。
江延：掌控欲强、偏袒亲近之人，对赵楠的纵容显示出他在感情与利益面前的倾向性。
赵楠：虚荣、自私、善于利用资源。她以衣服被溅咖啡为由头，实则是为了打压梁西月，展现出典型的“校园霸凌者”特征。
叶行舟：沉稳、温和、洞察力强。他的出现总是在关键时刻，不仅帮助梁西月解决现实问题，也暗示他可能在未来成为她的依靠或关键人物。
章节评论
评论一：
这一章通过一个小冲突展现了角色之间的地位悬殊与人性差异。梁西月虽处于弱势，却始终保持理智与尊严，而赵楠则利用身份优势进行打压，人物形象立得住、有层次。
评论二：
叶行舟的出场方式非常巧妙，既缓解了主角的困境，又为故事注入新的变量。他对梁西月的帮助不仅仅是善意，更像是早有预谋的介入，令人期待他们之间后续的发展。