章节小结
这段文章描绘了一场关于青春、选择与成长的冲突，展现了家庭、友情和责任之间的复杂关系。谢听晚作为故事中的核心人物，她的内心挣扎贯穿始终：一方面，她希望为朋友争取更好的未来；另一方面，她又不得不面对父亲对他们的期望以及自己内心的孤独感。俞景川等人的坚持体现了他们对乔芝芝的忠诚与保护欲，而这种忠诚甚至超越了对自身前途的考量。这不仅是一场关于高考志愿填报的争论，更是一次价值观的碰撞——是追求个人发展还是守护重要的人？
剧情解析
故事围绕高考志愿填报展开，表面上看是一场关于学校选择的争执，实际上却折射出更深层次的主题：
亲情与友情的冲突： 谢听晚站在父亲的角度考虑问题，希望朋友们能够抓住进入名校的机会，但她忽略了友情对于这些人来说同样重要。
自我实现与集体利益的平衡： 俞景川等人宁愿放弃港大这样的优质资源，也要陪伴乔芝芝，这反映了他们将集体利益置于个人发展的优先位置。
成长与独立： 整个过程见证了年轻一代从依赖长辈到自主决策的成长历程，同时也展示了长辈如何学会尊重孩子的选择。
精彩节选
俞景川 一把将我拽到角落，眼中透着几分不甘和愤怒。
“ 谢听晚 ，我警告你别独断专行替我们选港大，就算你选了，我也不会去！”
“对，我们都不会去港大，我们要去陪芝芝！”
“大小姐，你有钱有势，要多少男人没有，芝芝跟你不一样，她只有我们！”
看着他们大义凛然的脸，刚想说出真相的我顿住了。
“等录取通知下来不就知道了！”
他们几个突然禁言朝着身后的方向弯了弯腰。
俞景川咬了咬唇，义正言辞开口。
“谢爸爸，这些年多亏您的帮助，只是如今我们已经成年，可以自己做主了。”
“这次高考我想和芝芝报一个学校，请您批准！”
爸爸沉了脸，“胡闹，乔芝芝才考了几分能报什么好学校，你们简直在拿自己的前途命运开玩笑！”
俞景川梗着脖子，不服气道。
“ “我知道芝芝没有听晚成绩优秀，但这不是她的错！” ”
“再说就算我们陪着芝芝上了专科，按我们的资质和学习能力，以后也不会比上港大差！”
爸爸失望地叹了口气，转头看向另外六个人。
“你们跟他都一样的想法吗？”
众人异口同声，“我们想和景川报一个学校！”
爸爸愧疚地看了我一眼，我知道他在为自己选错了人自责，也终于明白我为何执意自己去华大。
“ “你们说的对，这是你们的人生，我没资格对你们指手画脚。” ”
“以后你们好自为之吧！”
爸爸还想安慰我，却突然接到一个紧急电话，需要出国处理一个重大项目。
“晚晚，无论你做什么决定，爸爸都支持你！”
“等爸爸回来，亲自送你上大学！”
爸爸走后，他们更是肆无忌惮，整日陪在乔芝芝身边。
我看着他们七个今天带着乔芝芝做头发，明天戴着参观博物馆。
乔芝芝发了一个朋友圈，图片里面是豪华笔记本、最新款水果顶配手机，甚至还有一辆车钥匙。
“我的七个骑士，这么贵重的礼物，我怎么配得上？”
俞景川他们争先恐后在x m留言。
“你值得世上最好的一切！”
七个人复制黏贴，留言整整齐齐。
人物分析
谢听晚：
谢听晚是一个聪明且富有责任感的女孩，她希望通过自己的努力帮助朋友们获得更好的教育机会。然而，在面对俞景川等人坚定的选择时，她选择了妥协，因为她意识到每个人都有权决定自己的人生方向。这种成熟与包容使她成为故事中最具深度的角色之一。
俞景川：
俞景川是一个极具正义感和责任感的人，他对乔芝芝的感情超出了普通朋友的范畴。他敢于直面权威，勇敢地捍卫自己的信念，即使这意味着牺牲自己的未来。他的执着与热血感染了其他六位伙伴，也推动了整个情节的发展。
乔芝芝：
虽然乔芝芝并未直接参与对话，但从文中可以推测出她是一个需要被保护的女孩，可能因为某些原因导致成绩不理想。她接受朋友们的支持与馈赠，却表现出一种自嘲式的谦逊（如朋友圈的文字），暗示了她内心可能存在某种不安或愧疚。
谢爸爸：
谢爸爸是一个典型的严父形象，起初他试图以自己的经验指导孩子们的未来，但最终他学会了放手。他的态度转变表明，他逐渐认识到孩子需要自己探索人生的道路，而不是一味依赖父母的安排。
章节评论
评论一：
这篇文章通过细腻的对话展现了角色间的情感张力，尤其是谢听晚与俞景川的对立让人印象深刻。俞景川代表了一种无私的爱，他愿意放弃自己的机会来陪伴乔芝芝，而谢听晚则试图用理性和规划改变他们的命运。两者的矛盾揭示了一个深刻的问题：当理想与现实发生冲突时，我们究竟该如何抉择？
评论二：
谢爸爸的角色塑造非常成功，他从最初的强硬到后来的理解，体现了长辈在面对年轻人独立意识觉醒时的心理变化。他的那句“我没资格对你们指手画脚”尤为感人，既包含愧疚也充满尊重。这样的转变让读者更加同情这个家庭的困境，并思考代际沟通的重要性。